¡Hola!

Today, we’re diving into something important: the little differences between the connectors “por,” “porque,” and “por eso.” These words can be tricky for my Spanish students because using them correctly in sentences can be tough. That’s why I’ve put together some activities to help you understand these differences and, most importantly, practice using them.

When translating these connectors (I suggest using SpanishDict), you might find direct equivalents in your language. But it’s interesting to note that many Spanish learners, even though they know what these words mean, don’t use them often in their own speech. So, let’s kick off by practicing these three key connectors to avoid mix-ups between “para” and “por,” “porque” and “por,” “por eso” and “para eso.”

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Distinguiendo “por” y “porque” en el Pasado

Ambos conectores son empleados para explicar las razones, motivos y causas detrás de los acontecimientos. Sin embargo, poseen matices distintos en su uso.

  • “Por” se utiliza en conjunto con un sustantivo(noun): Razón → por (sustantivo)

Ejemplos:

  1. Estoy muy cansada por mi trabajo. (La razón del cansancio es el trabajo).
  2. Estoy muy contenta por el examen. (La razón de la alegría es el exámen).
  3. Está muy delgado por su enfermedad. (La razón de su delgadez es la enfermedad).
  • “Porque” se usa en combinación con una frase (sujeto + verbo + complemento): Razón → porque (verbo). Es importante escribir este conector junto, de lo contrario puede cambiar de significado.

Ejemplos:

  1. Estoy muy cansada porque tuve mucho trabajo.
  2. Estoy muy contenta porque aprobé el examen.
  3. Está muy delgado porque no puede comer nada.

Analizando “por eso” en el Futuro

Este conector explica las consecuencias de una acción y, de manera similar a “porque”, se acompaña de una frase. Es importante recordar escribirlo como dos palabras separadas.

  • “Por eso” se utiliza antes de una frase (sujeto + verbo + complemento) Consecuencia → por eso (frase)

Ejemplos:

  1. Hace mucho frío, por eso no vamos a salir esta noche. (la consecuencia del frío es que no saldrán).
  2. Estoy enfermo, por eso no tengo hambre. (La consecuencia de la enfermedad es que no tiene hambre).
  3. Estoy celebrando aniversario con mi marido, por eso vamos a salir a cenar. (La consecuencia del aniversario es la cena).

1. Completa las frases con los conectores adecuados. 

2. Crea frases lógicas con estos conectores. En la imagen puedes ver el vocabulario específico relacionado a la playa.

conectores, español, consecuencias, causas

3. Lee las frases y di si son correctas o incorrectas, según el conector usado.

4. Arrastra las palabras para crear frases.

Actividad de Escritura Creativa: Relato de Causa y Consecuencia

5. Lee atentamente la situación inicial que te voy a proporcionar para tu relato. Por ejemplo: “Un día soleado, decidí dar un paseo en el parque…”

Tu misión es continuar la historia que empieza con esta situación. Pero aquí está el truco: debes añadir una causa y una consecuencia en cada paso de tu relato. Esto significa que debes explicar por qué ocurre algo y cuál es el resultado de esa acción.

Utiliza los conectores “por”, “porque” y “por eso” de manera adecuada para conectar tus ideas. Usa “por” cuando quieras explicar la causa de algo, “porque” cuando quieras explicar la razón, y “por eso” cuando quieras mostrar la consecuencia.

¡Deja volar tu creatividad! Explora diferentes situaciones y contextos mientras escribes tu relato. Imagina cómo las causas y las consecuencias se mezclan en tu historia.

Una vez que completado tu relato, siéntete libre de compartirlo en clase. Me encantaría leerlo 🌟.

Consejo adicional: Si lo deseas, puedes usar una lista de palabras o frases útiles que incluyan los conectores “por”, “porque” y “por eso” para ayudarte en tu escritura y no te olvides de ¡Diviértirte!

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Un abrazo,

Giane

About The Author

Gianella

Giane was born and raised in Chile, except for the time she moved to Spain and attended university there. She studied Education and Psychology at the University of Barcelona. She started teaching Spanish when she decided to travel around Europe, since then she has not stopped teaching languages.

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